Мероприятия
Для взрослых Научпоп

Архив 2024: Научпоп: Музыка и математика

В нашем восприятии искусство и наука находятся на разных полюсах мира. Искусство — это что-то возвышенное, нематериальное, а наука — точность и сухость. Что уж говорить о самом неуловимом из искусств – музыке, и самой строгой из наук – математике. Между ними точно не может быть ничего общего?

Пифагор бы с нами не согласился. Именно он положил начало европейской музыкальной традиции, и для него музыка была просто частью математики, как, например, геометрия. Так ли ошибался великий философ?

На лекции мы разберем, как устроена музыкальная гармония, найдем в ней общую логику, которая была верна и в Античности, и во времена Баха, и в современной музыке. Посмотрим, как развивалась музыка, что нового в ней появлялось. А еще ответим на детские вопросы:

  • Почему нот 12?
  • Почему есть белые и черные клавиши на фортепиано?
  • Почему какие-то сочетания звуков нам нравятся, а какие-то нет?
  • Что такое мажор и минор? И почему они такие, как есть?

У науки есть одно прекрасное свойство – она умеет давать сбывающиеся прогнозы. Посмотрим, какой с точки зрения науки может быть музыка будущего.

Спикер: Роман Олейников, математик и режиссер, автор книги «Построение музыкальных систем» и YouTube канала «Пространство музыки»
📍Когда: 4 мая в 18:00
📍Место: «Зелёный салон»

Как это было:
Научпоп прошел замечательно - спикер интересно рассказал тезисно важные аспекты в изучении музыки, которые помогли разобраться в таких понятиях, как тон, гармония, тональность, таблица кратностей и т.д. Часть информации, которую я знала из музыкальной школы, раскрылась для меня в новом свете.
Спикер Роман очень профессионально и интересно преподносил материал!
Очень понравился формат, локация и тема мероприятия
Очень много интересных людей с которыми познакомился в ходе семинара, также отдельная благодарность организаторам мероприятия, добродушные, предлагали чай, кофе, было оч комфортно в зеленом салоне!
Было очень интересно слушать. Я учился в муз школе но никогда там не объясняли почему идут умножения на 3 и на 5 - теперь знаю) спикер вообще много рассказывал того что мне учителя не рассказывали.