Тема миграции не теряет свою актуальность в исследовательских кругах много лет: регулярно выявляются не изученные аспекты, которые играют важную роль в жизни новоприбывших. Например, влияние образовательных учреждений и учителей на учеников-иностранцев. Всегда ли учитель может поспособствовать гармоничному включению детей с миграционным опытом в принимающее общество? Существовют ли правильные и неправильные подходы к этому процессу?
Социолог Игорь Михеев исследует социокультурную интеграцию детей из семей с миграционным опытом. На Science Slam он ответит, с какими моделями включения мигрантов в новое общество работает современная социология, в чем разница между ассимиляцией и интеграцией, и где же живут самые счастливые мигранты?